Lettre de réponse du Collectif à l'Inspecteur Académique du Val-de-Marne

Collectif de Résistance Pédagogique 94                Créteil, le 08 avril 2009
Resistancepedagogique-94@yahoo.fr


Monsieur l’Inspecteur,

Nous constatons que depuis le début de l’année scolaire, dans les écoles, le « cadre scolaire applicable à tous les enfants de la République »  disparaît sous les atteintes récurrentes des divers « dispositifs », tous destinés à installer une école « à la carte », qui pénalisent, sanctionnent, abandonnent les plus en difficulté de nos élèves (démantèlement des Réseaux d’Aides Spécialisées, suppression du samedi matin, limitation des temps de concertation…).
    Quelles peuvent être la validité  et la cohérence d’une prétendue mesure d’ « aide » aux élèves lorsqu’elle doit s’appliquer sous la contrainte, les intimidations, la menace et les pressions ? Comment comprendre et expliquer aux familles que cette aide dite « personnalisée » exclut les plus en difficulté de nos élèves ? En faisant le choix de ne pas appliquer une telle mesure et donc de désobéir, nous sommes, simplement, résolument décidés à nous battre pour un véritable Service Public d’Education, une école qui ne laisserait aucun de ses élèves à la porte.
Il  nous semble que c’est en appliquant une aide ponctuelle « à la carte », en surcharge du temps scolaire obligatoire (aide personnalisée, stages de remise à niveau) que nous manquerions gravement à nos obligations de service et à l’essentiel de nos missions.
La lutte contre l’échec scolaire, sous toutes ses formes, nécessite, au quotidien, une énergie, un engagement, une concertation entre tous les professionnels de l’école. Les personnels spécialisés sont des partenaires essentiels, indispensables. Nous sommes convaincu-e-s que ce n’est ni dans l’urgence ni dans la coercition que peuvent être élaborées et mises en place de réelles mesures d’aide aux élèves en difficulté.
    En conséquence, Monsieur l’Inspecteur, c’est collectivement et fermement engagé-e-s à résister pédagogiquement que nous vous signifions qu'aucune mesure d'intimidation de votre part ne saurait nous empêcher de transformer les heures d'aide personnalisée dues aux élèves en heure de concertation, de réunions avec les familles, de synthèse avec les enseignants des Réseaux d'Aides Spécialisées, d'actions éducatives en direction de nos élèves.

Nous comptons, Monsieur l’Inspecteur, sur votre indéfectible attachement au Service Public de l’Education pour comprendre le nôtre !

                                                                  Le Collectif de Résistance Pédagogique du 94


Copies envoyées aux 25 Inspecteurs de circonscription du Val de Marne, aux syndicats, aux Associations de Parents d’Elèves, aux médias.
Créer un blog gratuit sur over-blog.com - Contact - C.G.U. - Rémunération en droits d'auteur - Signaler un abus